發言稿

                                                  學生家長發言稿

                                                  時間:2022-10-24 17:08:03 發言稿 我要投稿

                                                  學生家長發言稿

                                                    在充滿活力,日益開放的今天,我們總不得不需要用到發言稿,發言稿特別注重結構清楚,層次簡明。還是對發言稿一籌莫展嗎?以下是小編整理的學生家長發言稿,希望對大家有所幫助。

                                                  學生家長發言稿

                                                  學生家長發言稿1

                                                  大家好!

                                                    我是王*的家長,今天能有機會在這里作為家長發個言,我倍感榮幸。今天請允許我代表我們全家和全體家長,向為孩子們的成長傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲“辛苦了!”在今天的家長會上講三點:

                                                    第一點:讓孩子懂得感恩

                                                    首先懂得感謝老師。常言說,學生苦,高三學生最苦;老師累,高三教師最累,我們衷心感謝老師們, 說實話,我們家長在家管好一個兩個孩子,都不易,而我們的老師既要講好每一堂課,還要管理好六十個人的一個班,要千方百計把這些孩子都培養成我們希望的有用之材,更是是很不容易的,我們孩子的老師對全體學生都寄予了非常大的厚望,剛開始分班的時候,這個班參差不齊,好的較少,就拿我的孩子王*來說,開始成績也不咋的,在這個班處在倒數第三的位次,初中時有很多的郁悶和不悅,進入這個班后,在各位老師的教育下下,逐步取得了進步,成績日趨提高,人也變得非常的自信和開朗,話語也越來越多。特別是這次考試,王*取得第五名的成績。這對于王*來說來說非常的不易,這成績讓我倍感鼓舞,讓孩子更加自信。王*不是個案,其他同學都在進步,這些成績是我們老師每天從早晨5 點到晚上11點所取得的結果,是老師艱辛付出的有力回報。面對這些成績,我們有理由讓學生感恩老師。

                                                    其次,懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子,才是真正的好孩子,F在的家庭獨生子女居多,他們都是家庭的中心,是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五個大人圍著他們轉,孩子要什么,就給什么,真是“含在嘴里怕化了,捧在手心怕掉了”。 星期天或者假期里,天熱的時候在家看電視,上網打游戲或者邀幾位伙伴打撲克,涼快的時候出去打籃球,做暑假作業時也要開著電視,家務幾乎一點不做,父母的話一句不想聽。久而久之,孩子的心中就只有自己,沒有別人,他們不了解父母的艱辛,體驗不到父母的養育之恩,對父母要求的多,體貼的少,稍有不滿意就對父母大聲喝斥,甚至用其他的手段*脅父母以達到自己的目的。不懂孝敬父母,對父母沒有敬畏之心,讓學生在學校聽老師的話,那就是一句空話。讓學生成績好,更是不可能。

                                                    第二點:相信自己

                                                    孩子們從呱呱落地那天起,就承載著我們無限的希望,承載著我們家長的夢想和期待,看著孩子們一天天長大,我們渴望他們將來過上幸福的生活,走上更完美的人生。這需要孩子的自信,孩子缺乏自信,作為家長,就要和老師溝通,找到解決辦法。起初,王*成績不好,我很著急,通過和張老師交流,確定了一個方法,那就是給孩子留下一條后路,讓學生退有退的空間,張老師建議王*兼學亞藝術,文化課分數要求不高,這樣,孩子就少了后顧之憂。的確,這個方法很管用,從此孩子變了,勤學苦練,自信向上,成績逐步提高,F在,孩子憑文化課考取本科有把握。當然,這需要金錢投資,但我認為,我以前的投資值得,孩子的自信是用金錢買不到的。王*也給我講了他們班的幾個同學成績原來還不錯,想學數字媒體專業,結果,家長不同意,孩子的自信沒有了,學習失去了動力,自暴自棄,用打游戲,讀玄幻小說度日,成績連連下滑。所以,作為家長,想方設法,讓孩子自信起來很重要,盡量聽取老師的建議。

                                                    第三點:全力以赴

                                                    作為家長,在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間,我們肯定要把主要精力放在孩子身上,無論是學習還是生活方面,做到積極配合學校和老師,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不讓孩子分心走神,多陪伴孩子。王*每天早上5:30起床,他媽媽就得5:00起床,做好飯。王*晚上放學后學到II點,我和他媽媽總是陪伴到11點,孩子一到家,我和他媽媽不看電視,不玩手機,陪著孩子讀書學習,孩子很懂事,多次催我們休息,我們想,孩子在拼搏,大人睡大覺,氣氛不行,孩子經常說很感謝他媽媽,懂得了感激,孩子沒有了壓力,能不上進嗎。我們每一位家長都要相信我們的孩子,想盡方法鼓勵我們的孩子。 雖然很多同學的成績至今還不理想,還沒有考到我們滿意的成績,但我們還有將近一年的時間,并且高考還有很多不確定的因素,我們不能寄希望于僥幸,但是相信只要有一線可能就要爭取,沒有人注定會成功,也沒有人注定會失敗,“孩子們,相信自己,只有自己可以救自己,只有自己可以改變自己的命運,尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能實現”。

                                                    另外,我們還要積極配合學校工作。孩子大多數時間都在學校,所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師,會使自己的孩子如虎添翼,成績定會大有起色。今年我們遇上了兢兢業業老師,是我們家長的幸運,因為老師不僅傳授知識,還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導,這樣大大提高了孩子的綜合素質。因此,作為家長要積極與老師進行有效的溝通。

                                                    最后,我還有一句話送給孩子,與大家共勉:“少壯不經勤學苦,老來方悔讀書遲”。最后,祝各位老師和家長們身體健康,工作順利!祝我們班的所有同學在明年的高考取得優異的成績。

                                                  學生家長發言稿2

                                                  尊敬的各位領導、老師,親愛的家長們、孩子們:

                                                    大家好!我很榮幸作為學生家長代表在這里發言。 金華小學近年來的發展和取得的成績有目共睹,得到了社會各界和家長們的一致好評。家長們以自己的孩子能就讀金華小學為榮,學生們以能在“金華園”求學為幸!

                                                    作為家長,我認為學校永遠是傳授科學知識的神圣殿堂和奮發向上的精神家園,是激勵孩子們以不斷探索的精神而努力拼搏的殿堂。而金華小學更是以樸實的校風、嚴謹的教風、求實的學風培養和熏陶了那些渴求知識、渴求成長的學生們!皶憬䴘欖`魂,品行奠基人生!币虼,金華小學以較高的教學質量、出色的辦學水平令全校師生驕傲、令家長自豪、令社會認可,所以我說,讓孩子們就讀于這樣的學校,是我們家長的正確選擇。

                                                    這里是一片智慧的沃土,是一片燦爛的星空,這里灑下了園丁們辛勤的汗水。她們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神,時刻潛移默化地影響著我們的孩子,使她們既學會了讀書,又學會了做人,讓她們在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此,我代表家長們對各位領導和老師的辛勤付出表示崇高的敬意和衷心的感謝!

                                                    作為家長,我們將積極配合學校,盡量給孩子創造良好的家庭學習環境,繼續架好“家!边@座友誼橋,為孩子的成長而共同努力!

                                                    最后,我代表家長們祝老師身體健康,工作順利!祝金華學子們健康、快樂、成才!祝金華小學越辦越好、再造輝煌!

                                                    謝謝大家!

                                                  學生家長發言稿3

                                                  尊敬的各位老師、親愛的同學們:

                                                    大家,上午好!

                                                    今天,我懷著無比喜悅和崇敬的心情,很榮幸的能在這里作為家長代表發言。首先,請允許我代表各位家長向悉心哺育、關心我們孩子成長的辛勤耕耘的園丁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!望子成龍,盼女成鳳是我們每個家長的愿望,青出于藍而勝于藍是每個老師對學生的殷切希冀。因此,要想我們孩子安全、健康、全面的成長,離不開學校的這片沃土,離不開老師們的辛勤培育,當然,作為家長,我們更是首先擔當起教育孩子的責任!不能缺少家庭的關懷!

                                                    常言道,好的開始是成功的一半。一個嶄新的開始不僅意味著一種全新的狀態,也意味著一個全然不同的機會。

                                                    面對新學期,在坐的同學們應該做些什么呢?作為家長,我認為應該從以下幾個方面入手。家長學生相互配合,做到:兩調整,一準備!

                                                    一、 作息上調整,蓄勢待發。

                                                    二、 心態上調節,沉穩心態。

                                                    三、 知識上準備,厚積薄發。

                                                    教育孩子,是我們每一位家長的權利和義不容辭的義務,新學期,我們會全力配合學校工作,絲毫不放松對孩子的管理教育,讓孩子在學校、家庭中都時時刻刻踐行一名合格中學生的職責,讓孩子在學校和家庭的共同教育下,成長為有理想、有道德、有知識、有紀律的合格中學生。作為家長,我們準備好了,孩子們,你們準備好了嗎?

                                                    最后,我再次代表家長向各位老師道一聲:你們辛苦了!祝你們工作順利,身體健康,合家歡樂,桃李滿天下。

                                                    謝謝大家!

                                                  學生家長發言稿4

                                                  尊敬的各位家長:

                                                    上午好!

                                                    首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎,對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝。

                                                    首先我向各位家長做一個自我介紹。我姓陳,叫陳梅。我是這個班的數學老師。同時也擔任四年級的書法。我和語文老師李老師都是剛剛擔任了六年級畢業班下來的老師。在剛剛過去的一年里,我和李老師都被評為青山小學教育教學骨干教師?梢哉f,我們兩位是對學生非常負責任的老師。

                                                    這學期,我和同學們朝夕相處,共同度過了愉快的四個月。同學們進步了,我們老師也感到由衷的高興。在這四個月里,我主要做了以下工作:

                                                    一、狠抓作業,對學生進行習慣培養

                                                    在我擔任這個班最初的幾個月里,讓我頭疼的是學生作業總收不齊,每天清本子。對于經常不交作業的學生我就用自己的電話給家長打電話或者發短信,也有點效果,但有的人還是不能交,而家長又不能及時了解情況。所以我就又想了一個辦法,從12月5號起,我設計了一個學生作業情況一覽表,把學生每天的作業情況記載在上面,2個紅勾為按時交并且全對,一個紅勾為按時交但有問題的,綠勾為作業輔導當天沒有按時交,打叉的為沒有交作業。這樣一來,效果還不錯,學生有了比較,作業不能按時交的也能交了。并且我還搞了一個小小的獎懲制度:就是一個月一評分,評分最低的學生,他本人也要當著全班同學的面做個保證。保證今后能按時完成作業。我知道,獎懲不是我的最終目的,我的目的是要讓每個學生養成良好的做作業和及時交作業的好習慣。如果學生認真的上好每一節課并且很好的完成作業,那么我們就不用擔心孩子的學習了。再就是每個星期五布置的作業,我是要求家長認真批改并簽字的。家長。

                                                    從開學到現在我們數學一共考試了5次,我們考試都是把桌子拉開,單人單座考試,成績是真實可信的?荚囃旰髮W生將試卷拿回家,要求家長簽字。以便家長及時了解孩子的學習情況。

                                                    二、注重學生學習能力的培養。

                                                    學校和家庭都有一個共同美好的愿望,就是將你們的子女,我們的學生培養成為合格的人才。因此,在教育教學過程中,我們的老師注重授之以漁的教學原則,教給學生學習的方法,讓學生掌握學習的基本能力和技巧,主要表現在以下幾個方面:

                                                    1、要求學生做到“五認真”即:認真預習、認真聽講、認真思考、認真作業、認真復習。

                                                    2、注重數學思維的嚴謹性、邏輯性訓練。在數學教學中盡可能的直關化

                                                    3、注重學困生的補習與優等生的培訓。

                                                    因為學生之間的個體差異性,經過2年多的學習生活,各班中或多或少有的學生成績一般,有的學生成績優秀,我們的老師對于他們在課堂中能因材施教,在課余時間能個別輔導,讓學困生增強自信,讓優等生戒驕戒躁,知道“山外有山”。

                                                    三、借此機會,向各位家長提一些建議。

                                                    1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業,及時查漏補缺,做到堅持不懈。檢查完后作業本上請簽名。

                                                    2、家長的善導是家庭教育的黃金,要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流,和他們談談今天學到了什么新知識,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時,要有耐心,不能簡單粗暴。

                                                    3、正確對待孩子的考試成績?嫉暮靡稽c當然好,但考的不好不能粗暴的就打孩子,你可以耐心的詢問原因,也可反思一下自己,這一段時間管了孩子沒有。

                                                    4、我們老師也不是什么圣人,在平時的工作中肯定也有著不盡如人意的地方,所以我希望我們的家長能及時與老師進行溝通,對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑,可以經常與老師保持聯系,共同尋找最好的教育方法。我們將盡可能的到讓家長滿意。在這四個月的學習時間里,我認為我們班的家長素質都很高。給我印象最深的要數李鑫宇的爺爺,他每次給我說的最多的一句話是“老師,給我的孫子管嚴點,我們沒意見!本瓦@么一句樸實的話語,讓我倍感溫暖。我對孩子的教育是既愛又嚴,愛就象愛自己的孩子一樣,嚴又要嚴格要求,有什么問題就及時指出。

                                                    5、教育孩子學會謙讓、寬容、忍耐,同學之間應和睦相處,團結友愛。

                                                    6、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象,去創造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明、編手抄報、編作文集等,使孩子們全面發展。)

                                                    7、這學期時間比較長,離考試還有一個月的時間,而我們的作業都已經完成,在復習階段,我想抄題目復習效率太低,所以我們決定統一買三年級的《英才教程》。希望家長在元月四號,孩子上學時全部買齊。

                                                    總之,我們將和各位家長一道共同教育好你的子女,我們的學生。在青山小學的成功里,將有各位家長共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子、所有青山的學子早日成才!

                                                    最后,我祝各位家長元旦快樂!新年吉祥如意!

                                                  學生家長發言稿5

                                                  各位家長:

                                                    下午好!

                                                    首先,自我介紹一下——

                                                    對在座的各位家長能抽空參加,對我校教學工作的支持,表示衷心的感謝。

                                                    經濟越發展,社會越進步,人們對教學的需求也將越來越講究,大家對學校的要求和期望也將越來越高,作為初一八班的班主任,我深感自己的責任重大。當然,教好我們班的每一位學生,不僅僅是我一個人的事,或者是我們學校老師的事,更是我們在座各位家長共同的愿望。畢竟學生相當多的時間是在家里度過的,只有學校和家庭相互配合,我們的教育工作才會事半功倍。今天,我把大家召集在一起,就是要和大家一起共同探討有關如何把我們的孩子教好,使我們的孩子更好地學習,更好地進步,取得更好的成績。下面我想和大家講四個方面的事情。 一是簡要介紹一下我們育英學校特別是初一(八)班的基本情況。

                                                    一,學校的基本情況。

                                                    二,我們班的基本情況。

                                                    大家都知道,我們初一(八)班,其實是我們育英學校的實驗班,招過來的孩子相對來說成績和其他班的學生相比具有一定的優勢,從一段時間的教學成效來看,我們班的孩子無論是能力,還是學習的興趣都要比其他班的學生好,學習的自覺性和學習的習慣都還不錯。學生的學習競爭意識也比較強,班級的學習氛圍較濃,整體感覺都還不錯。比如 但是我們班級并不是象我剛才講的多這么好,也有很多不足之處,比如一些學生的學習方法不是很好,有一些學生的自我約束能力相對較差,等等都還要在今后的學習中不斷改進,在今后的時間里需要家長的配合,使我們的孩子盡快能在短時間內適應緊張的學習氛圍,盡快適應初中老師的教學方法和管理方法,畢竟小學和初中是不一樣的。

                                                    三,我們班的一些班規制度。

                                                    勞動制度 學習制度 二是針對我們班學生的一些特點,應采取的一些措施。

                                                   。1),針對我們班學生的特點,各任課教師在開學初就制訂出符合我們學生的教學計劃,包括課外活動等。每個任課教師經常利用課余時間與學生面對面交流,及時了解學生的思想動態,了解學生的學習情況,以便及時調整教學方法和教學進度。同時教師對學生的作業經常采用面批,對學生的作業訂正非常及時。

                                                   。2),加強對課后作業和考試的管理。我們各課教師多很認真的收集本學科的資料。學生手頭只允許有一本練習冊,教師手頭可以有多本練習冊。所有要求學生完成的作業,教師自己都先做一遍,不會隨便買來一套試卷就發給學生做的現象出現。另外,對作業的量也將進行科學的控制。

                                                   。3),不管是以何種方式進入一(八)只要進了一(八)班的門就是一(八)班的人。我們的學生肯定存在著個體差異,而且這差異還不會太小。但是,我認為一(八)的學生每個人都應該有自己的個性特長,每個人都具有別人所不具備的有價值的東西。因此,從本學期開始,我們充分挖掘每個學生身上的閃光點。我們還將開展各項有意義的教育活動,讓每個學生真正感到"在一(八)班,我能行"。

                                                   。4),在課程設置方面,我們首先將不折不扣地完成國家規定的教學任務。我們將繼續加強常規教學的管理,向課堂45分鐘要效益,使學生真正形成扎實,合理的學科知識結構。另外,為培養學生良好的自身修養,培養學生的自我調節能力,也就是培養學生的綜合素質,提高以后的學習生活質量,在校本課程方面,將開設安全教育課,在英語,藝術課程,電腦課等課程也將有我們的特別設置。

                                                   。5),在班級管理方面,本班提倡實行自我管理的方式,因為本班學生素質較好,學生的能力較好。

                                                    四,希望家長配合的幾件

                                                    前面已經講過,只要進入一(八)班的門,就是一(八)班的人。學校和我們家長在培養孩子的問題上,目標是一致的。所以從你的孩子接到我校的錄取通知書起,我們就是合作的關系。我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候,不經意的言行,不在意的現象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監督,歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和意見。最好是以書面的形式,把信交給我。我承諾,我將對每一封署名來信予以答復。

                                                    1,進入我班的學生,不少家庭經濟狀況比較好。

                                                    我們將教育我們的學生,物質方面的攀比是庸俗的,低層次的,是可恥的的。希望我們家長同志不要給孩子買昂貴的衣物和學習用品。等以后有校服,進校以后必須統一穿校服。

                                                    2,不管工作多忙多累,每個星期,最多兩個星期作一次談話和交流,注意了解孩子的思想動態。

                                                    交流前最好作一點準備,應該經常和班主任保持聯系,談話時要有的放矢。初中三年,正是一個人世界觀漸步形成的三年,高中是鞏固階段。所以我們家長要配合好學校,做好德育教育工作。 4,不能再以小學的標準和要求來看待你的孩子。要關心孩子的學習成績,但千萬不能只關心孩子的成績。

                                                    如果只是以學習成績來衡量孩子的表現是不恰當的,甚至是危險的。 家長們:我們學生充滿生機,有驚人的潛力可挖,他們的前途不可限量。讓我們攜起手來,為了孩子們的明天,也為了我們溫州育英學校的明天,我們一起努力吧!

                                                    謝謝大家!

                                                  學生家長發言稿6

                                                  尊敬的費老師,李老師,各位家長:

                                                    上午好!

                                                    感謝兩位老師給我這個機會和各位家長進行交流.說實在的我很慚愧,康**并不是一個表現很優秀的學生,我也不是一個合格的母親.但是我愿意和各位家長進行交流,幫助康**不斷地進步,同時也促使我做一個合格的母親.下面我就談談我的一些做法:

                                                    一、當他的小參謀

                                                    我想在坐的各位都和我一樣每到孩子寫周記的時候就惶惶不安:天啊,這周讓他寫什么好呢?這一周過得很平淡,沒發生什么大事!以前我總是絞盡腦汁讓他這一周記人,下一周記物,再下一周記景,刻意要他寫人寫物寫景.后來我又與費老師進行溝通,孩子周記是不是與教材同步,如果教材這一章要求寫演講稿我也讓他寫演講稿?費老師說不用就寫一周內孩子喜聞樂見的事,只要孩子用我手寫我心就行,聽后我還是很不得要領.

                                                    有一次在黑板上作文表揚欄里看到了王**的名字.放學后我就問她:王**這周你的周記寫的什么呀?她說:我的爺爺.我記在了心里.

                                                    后來又一次我無意看到一個學生的周記,題目是《我們班的男生和女生》,寫得很好,觀察也很仔細,寫了女生愛告狀,男生愛惡作劇,女生愛表現男生愛起哄。

                                                    這時我才驚覺,周記素材就在我們身邊,不拘于形式,寫出真情實感就行.這樣他的周記我就不再刻意地去要求他寫這寫那,只要他寫平日里的一些小事,我也幫他留意身邊的一些小事,幫他找素材.例如4月份學校舉行了運動會,那周我就說你寫運動會吧!他說行,那我寫《運動會一角》?我細細問了他那天比賽的情況,他說沒能參加決賽.我就擬了兩個題目供他參考《我與決賽擦肩而過》和《我與決賽失之交譬》,他選了《我與決賽失之交譬》這個題目.我又問他,怎樣寫開頭.他說:今天XXXX,我忙說:打!不要用時間開頭,又不是寫日記.我就幫他擬了個開頭:草長鶯飛四月天,拂堤楊柳醉春煙,在這暖風徐徐的日子里我們迎來了運動會。這首詩是他們以前課本上的,他不信,去一找,一看,小學一年級的.他愉快地接受了這個開頭,就這樣一篇周記很快完成了.

                                                    二、鼓勵他,表揚他,幫助他增強他的信心

                                                    在康**身上我就采用了不斷鼓勵他,表揚他.有時做對一件事,用了一個好詞,我都給以鼓勵和表揚.有時還適當地給予幫助,數學《英材教程》上有一題利用最小公倍數算移動紅旗面數的一題,他有畏難情緒,不想做了,我就說:相信你能行,你看有一次有一題媽媽都不會做你不是做出來了嗎?再把題目讀兩遍.他在那想啊,算啊,還是不會.我就去和他一起讀了題,他在想我也在想,然后我給了他點思路,我話還沒說完,他就叫起來:不用了不用了,我會了我會了,很興奮.

                                                    有時我還借親戚朋友的口在適當的時候給他表揚,增強他的信心.

                                                    三、拖著他前進

                                                    康**不是一個很自覺的孩子,寫個作業吧一眨眼就去玩去了,磨磨蹭蹭,讀書老師要求讀5遍絕不會讀6遍.和他溝通,他倒是很自覺地承認:媽媽,我也知道不對,可是我管不住自己.讓他學畫畫,練字靜心,也沒什么效果.我只有使用笨辦法在一旁監督他,陪著他學習以他為軸去轉.

                                                    四、適當地和孩子展開比賽

                                                    一提到比賽,你們一定會以為是下棋,其實我不會下.

                                                    我和他比賽寫短文.有一次早上我帶他去爬山.早晨的空氣很清新,桂花也開了,山上到處是晨練的,跳舞的,打太極的,一切顯得那么有活力.回家后,我就說我們都來寫短文吧,看誰寫得又快又好,后來我寫了以《晨》為題的短文,他也很快寫了一篇小短文.

                                                    和他比賽背古詩.有時一首詩他讀半天還是背得不流利.我就說拿來我看看,一會我就流利地背出,他傻眼了,在好勝心的驅使下他倒是一下子就背流利了.

                                                    五、認真仔細檢查他的作業,試卷

                                                    他的作業,試卷每次我都是認真仔細地檢查,以便有針對性地進行輔導.如一次檢查作業我發現他陳述句改反問句沒掌握,我對他進行了講解,后來我發現他做這樣的題時還是會出錯,請費老師給開了個小灶,他終于掌握了.如上次數學測驗有個填空題:寫出以8為分子的最小假分數,正確答案應該是8/8。也就是1,他填成了8/1。這就是概念沒弄清楚.數學英材教程上李老師還要求背誦過這個概念,最小的假分數是1。我給他找出了出處,他一下子心悅誠服在接受了.

                                                    六、多看有益的課外書,少看漫畫書,電視

                                                    電視是批量制造傻瓜的機器,我盡量讓他少看.還有漫畫書,人稱為垃圾書,我從來不買.對于一些有益的課外書像《兒童文學》《童年》《水滸傳》我會買,但是我總是讓他通過獎勵的形式得到這些書.

                                                    七、豐富他的詞匯

                                                    為了豐富他的詞匯,我買了成語故事、,讓他讀讓他抄,去年暑假一天抄兩個成語.還有就是讓他親身去感受那些好的詞語.比如,5月18日上星期二,煉廠放煙花,我帶他去,我說你一定會“不虛此行”的,會真正感受到我們平時說的“人山人!,那天晚上確實是人山人海,煙花也很漂亮,我們總是不住地驚嘆,我想他和我一樣不知用什么詞語去形容,我也是只恨詞到用時方恨少,又一個漂亮的煙花騰空了,人群驚叫聲不斷,我忙借機說了句“天突然一下子亮了,天空沸騰了,人群也沸騰了”.我想他這時應該真正體會到了“沸騰”一詞.回來的路上他倒是說了一句:真是:人山人海,不虛此行!

                                                    思想有多遠,媽媽的心就走多遠!我祝愿康**和他的同學們共同進步,走出屬于他們的一片藍天!

                                                    謝謝大家!

                                                  學生家長發言稿7

                                                  親愛的老師、家長、同學們:

                                                    大家好!

                                                    孩子回家跟我們說,老師要家長寫一篇文章,看過題目,我覺得讓家長寫這樣的文章十分必要。孩子的茁壯成長,少不了老師和父母的共同培養。很多時候,作為做家長的,我們為了生活四處奔波,無形中冷落了我們的孩子,或是在孩子的教育上全部指望學校和老師。說實在的,是該好好地檢討下我們自已了,我們有多少時間在陪著我們的孩子,我們在陪孩子的時候是否傾注了全部的耐心。

                                                    對于大多數的三口之家來說,孩子就是我們全部的希望。不要說你忙于工作無法分身照顧孩子,也不要說你現在拼命賺錢是為了以后更好地陪伴孩子。我想說的是,如果在孩子最需要父母陪伴的時候,你卻做不到這一點的話,哪怕你賺最多的錢卻失去了教育孩子的最好時機,即使亡羊補牢也于事無補。孩子也會因為在最需要人陪的時候你沒陪他而忌恨你一生。

                                                    和很多年輕的爸爸媽媽一樣,我們夫妻也是雙職工。但和完全沒有時間陪孩子的父母不同,我們是自己照顧孩子的,應該說還是有一些時間陪孩子的。我覺得我們最大的問題是雖然有一些時間陪著孩子,但我們沒有很好地發揮陪的作用,很多時候對孩子只是應付,并不是那種全身心地付出。比如說雙休的時候,孩子有時想下下棋、打打羽毛球什么的,如果我們心情好,肯定會陪他玩。但如果自己心情不好或是想看電視、打牌的話,就會粗暴地拒絕孩子,這無形中傷害了孩子,久而久之,孩子也不愿讓我們陪他了。

                                                    很多成功人士在教育子女上都是很有一套的,雖然他們十分繁忙,但仍不忘百忙之中抽時間陪孩子,并且是全身心地投入,起到了事半功倍的好效果。對比之下,我們有時間陪孩子卻沒有利用好。孩子的黃金時段做父母的耽誤不起,我覺得在小學這個打基礎的階段,我們除了要擠時間陪孩子之外,還要不斷想辦法去怎么陪孩子。比如多陪孩子讀書,在他不懂的時候耐心解釋,拓寬他的學習視野,和他一起分享讀書的快樂,激發他的學習熱情;多陪孩子進行體育鍛煉,可以和孩子一起散步、打球等,培養他的體育競爭意識,增強他的堅忍意志;多陪孩子聊天,更多地了解他的學習生活情況,有的放矢地加以改進;多陪孩子走出去,讓他更多地接觸社會,更好地明白為人處世的道理,懂得真善美,改正自身的缺點和不足。

                                                    孩子是我們的,需要我們精心呵護,努力培養。學校、老師、家長三位一體,把我們的時間多花點在孩子身上,讓孩子一路幸福成長,何樂而不為!

                                                  學生家長發言稿8

                                                  尊敬的老師、親愛的家長朋友們:

                                                    大家好!

                                                    我是初二五班高琦的家長,今天我感到十分榮幸能作為家長代表和大家共同探討孩子的成長教育問題。我此刻之所以能夠站在這里,首先要非常感謝老師給我提供一次這么好的機會,但是這并不代表著我是最優秀的家長,實際上我和在場的各位一樣都是一名普通的家長,我們都為了能讓孩子健康成長而付出心血。對于孩子的培養問題,我想,你們其中一定有比我更好的人選,不過既然你們那么謙虛,那么今天我就學學我的孩子,把這次演講當作一次勇敢的鍛煉吧!如果我的演講中有什么不周全之處,也希望之后能和大家一起交流切磋,共同提高,那也是極好的。那么接下來我們就進入正題:

                                                    首先我要說,作為家長,我和各位一樣,一直理解、支持老師的工作,也積極配合老師共同教育孩子,但同時我感到很慚愧,因為平時孩子有一半多的時間是呆在學校的,那么教育孩子的重責大部分就都落在了老師的肩上,老師平時不僅要教育孩子知識,還要引導他們培養良好的品德,使他們以后對這個社會有所貢獻,可想而知,每個學生需要老師付出多大

                                                    的心血來培養!那么我在此建議各位為我們這些辛勤的園丁們奉上熱烈的掌聲。ü恼茙酌耄 相比較老師,我作為家長的確做得沒那么多,確實沒有什么經驗可談,但并不是說我們就放手不管。作為家長我們要了解學校,積極和老師聯系,進行有效的溝通,關心孩子在校的狀況,時刻和老師互相分享孩子的心理變化以及時調整孩子的心理狀況。平時我們也要積極配合學校工作,不能只讓孩子一門心思撲在學習上,成為一個書呆子,而要多多和其他學生家長交流,鼓勵孩子參加班級活動,學會集體意識,也有利于培養孩子積極向上的人格。

                                                    在校外,我不僅關注孩子的學習問題,也十分注意培養她的情操個性和興趣。拿個性來說吧,我的孩子的確很獨立有想法,但是也容易驕傲,拖沓。當然,孩子這個階段個性難免強烈。所以我鼓勵她揚長避短,意思就是說,一方面要充分發揮她的優點,另一方面也要盡量改正她的缺點。因此我十分鼓勵她去競選班級的干部,讓她去承擔責任,讓她發揮自己獨立思考的優點的同時也學會合作互助。關于她的缺點,作為一個孩子,自制力難免差,總會想著玩,當然,玩是孩子的天性,但是身為家長卻不能放任自流,所以我難免要扮黑臉批評她幾句,讓她把翹起來的尾巴放下來,想玩的心靜下來,這樣才能讓孩子走得更遠,這也是家長的責任,我們必須替孩子著眼于未來。孩子理所當然會抱怨。那么此時,有件事也很重要,那就是溝通。孩子處于青春期,我們應該像是朋友那樣經常和她溝通,盡量理解尊重孩子,不要覺得他們的想法幼稚可笑。在交流中我們能獲得許多訊息,比如孩子最近的心理狀況,以此適度調整教育方針。 愛因斯坦說得好:“興趣是最好的老師”。興趣是一種行為動機,強烈的學習興趣和求知

                                                    欲,是人才成長的共同點。所以就培養興趣的問題來說。我也毫不懈怠。比如她愛看書,我會鼓勵她寫一些讀后感來發表自己的見解,或者有時候她看完探險小說,我也很樂意看到她發揮自己的想象力寫一些故事,當然啦、,我也不必要非得拿她的文章去參加比賽拿個名次,只要她自己開心,保留著自己的小天地,這就是家長最愿意看到的了。孩子健康成長最重要,要培養她積極向上的心,也要避免她的功利心。有些家長也知道我女兒擅長彈奏古箏,她憑自己的興趣也拿了一些小獎。但有時候我們并非一直被幸運女神所眷顧,我們總會失敗。孩子當然會不好受,那么難道我們就該批評他們嗎?那么接下來我就要談談一些教育理念,比如挫折教育。

                                                    人的人生道路上并非一帆風順,如果你成功就會有人失敗,有人成功你就會失敗。失敗

                                                    了我們就要面對,去尋找答案。一般,我們的敵人并不是別人,而是自己。我常和我的孩子講,不要和別人比,要和你自己比。失敗的時候你要問問自己有做到最好了嗎?如果是,那么就算是所謂的失敗,你在媽媽心里也是成功了。比如拿考試來講吧,我女兒時常犯一些粗心的小錯誤,但是累計起來卻足夠大到給她一個沮喪的成績。這時我就要她正視自己的錯誤,

                                                    我要她把自己的錯誤記在本子上,時刻提醒自己,避免重復犯錯。

                                                    在其他教育理念里,我尤其注重言傳身教。拿古箏比賽來講吧,她的確獲得過一些小獎,但是其他人往往看到的是她獲獎榮耀的那一刻,而忽略了她臺下苦練的身影。我要說的是,每一次獲獎對她對我其實都是一場磨練。對她來說,她時常要把一首練得滾瓜爛熟的曲子再彈奏上幾遍,有時候她也會煩,還要我催上個幾遍才肯拿起譜子。每當她想放棄,我就會給她講我過去如何堅持做一件事,現在又如何在昏昏欲睡的時候撐著干完家務。我的鼓勵和陪伴,目的是為了要讓孩子意識到,我和她在一起,她并不是孤身一人在戰斗。所以在比賽那一段時間,我不僅要照看家里的事物,還必須和她一起面對比賽。雖然會辛苦,但是看到孩子的辛苦有了回報這又算什么呢?

                                                    最后我想說,孩子的教育問題是一件很深奧的問題,而我今天談到的只是一些片面,但是也希望能夠給予你們啟發。我的孩子并非是最優秀的,但她和在座的每一位家長的孩子一樣,都有著各自不同的優勢、優點,他們身上的閃光,重要的是要我們當家長的去發現,去肯定,用我們的責任和愛去關注

                                                    在結尾我要感謝各位耐心的聆聽,祝各位老師和家長們身體健康,工作順利!謝謝大家!

                                                  學生家長發言稿9

                                                  各位尊敬的領導、老師,家長,親愛的同學們:

                                                    大家好!我是初一四班孟XX的家長。

                                                    今天我很高興來到美麗的農大附中,來參加這個頒獎儀式,首先祝賀所有獲獎的同學們!

                                                    今天我很榮幸站在這里,在此要感謝的黨和政府的惠民政策,使我一個外地在京人員享有優厚的教育資源,讓我的孩子在美好的環境中學習成長!在這次評選中取得的成績,與李校長及各位校領導的支持、班主任張老師和老師們辛勤付出和是分不開的。在此,我向農大附中的全體領導和老師,表示最真誠的謝意!

                                                    我非常欣賞農大附中的母愛教育思想,老師們經常鼓勵、表揚孩子。做錯事也要用委婉的方法去改變他的錯誤,讓他有所覺悟,但又不失面子。因為他每天都在校接受老師最好的教育,童心畢竟需要我們去支持,去關愛!孩子有機會去思考、做事、作主、發揮他的主觀能動性,孩子在學習上,生活中更加快樂成長,也可以讓孩子從小就開始獨立自主,讓孩子堅持好的習慣,自然不會令我們家長操心太多。

                                                    作為家長,我們將積極配合學校,盡量給孩子創造良好的家庭學習環境,為孩子的健康成長而共同努力! 最后,祝老師身體健康,工作順利!祝學子們健康、快樂、成才!祝農大附中越來越好!再創輝煌! 謝謝大家!

                                                  學生家長發言稿10

                                                  尊敬的各位老師,辛勤的各位叔叔、阿姨,親愛的同學們:

                                                    大家好!首先感謝老師給我這次代表學生發言的機會,想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

                                                    各位叔叔、阿姨,您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!“望子成龍,望女成鳳”是每個父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開您們的精心呵護,家庭是我們的第一教室,父母是我們的啟蒙老師。

                                                    有您這無私的大愛,我們才會的健康成長。能夠與大家一起探討有關學生學習的問題是我的榮幸。

                                                    隨著時光的飛逝,眨眼半個學期過去了,那么我先來給大家匯報一下我在學習中的一些做法:

                                                    1、上課時我認真聽講,老師提出的問題,我都認真思考,積極回答。

                                                    2、上課時決不搞小動作。

                                                    3、不會不懂的題目想辦法解決。

                                                    4、按時完成老師布置的作業,尤其是雙休作業,我都認真完成。

                                                    為了讓我們得到真正的、全面的教育,請讓我在此代表我班同學向各位家長爸爸媽媽們提幾點建議:

                                                    1、要以身作則,以身試教,做我們生活的榜樣,學習的楷模,您的一言一行都對我們至關重要,俗話說:“家長是孩子最好的老師”。

                                                    2、要注重我們的學習過程,別只注重結果,要時刻提醒我們上課認真聽講,端正的學習態度,了解孩子在學習上的態度,隨時幫助孩子解決學習上的困難。

                                                    3、支持我們的課外閱讀需求,讀好書培養我們的情操,讓我們在書籍中找到夢想和真理,找到您的希望和價值。

                                                    4、經常和我們交流,談心,我們永遠是您的兒女,在進步時需要您們的鼓勵,在受委屈時需要您們的安慰。

                                                    辛勤的老師,您無私的奉獻,給了我們學習上的培養和鼓勵,我們的學習有了很大的進步。但是,這還遠遠不夠,我們還應該“百尺竿頭,更進一步”。

                                                    我相信,在老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會成為優秀的人才!在此,讓我代表所有的小學生們,對在座的爸爸媽媽們說一聲:“您們辛苦了!”在這里我想代表全校同學,對老師們說:“老師謝謝您!你們辛苦了!”感謝各位老師的辛勤培育,感謝家長們的細心呵護,我們一定努力學習,不辜負你們的期望。最后,衷心祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利、萬事如意!謝謝!我的發言就到這兒,謝謝各位家長的.傾聽。

                                                  學生家長發言稿11

                                                  各位家長:

                                                    您們好!

                                                    在此,對你們在百忙之中能夠來到這里參加今天的家長會,我們表示真誠的歡迎!為了孩子的明天,今天我們相聚一堂,目的是增進了解,相互溝通,共同擔負起教育孩子的重任。為此,我先就班上的情況給家長們作一個概括的介紹。

                                                    一、基本情況

                                                    (一)、各科任老師簡介(見黑板)

                                                    (二)、學生來源:本班學生41人,男生19人(其中走讀3人,住讀16人),女生22人(其中走讀5人,住讀17人)。他們大多來自本區城鄉各地,其中,城鎮學生9人,農村學生32人,區域分布廣闊,生源結構復雜。

                                                    二、嚴峻的形勢

                                                    (一)、學習狀況

                                                    1、本班是理科班中的平行班(4、5班理科平行編班,6班是優班),學生底子薄,基礎差,更因成績參差不齊,所以,教育教學工作難度大。請看下面兩組數據。

                                                    (1)、中考成績(聯招線530分)

                                                    450~465分2人

                                                    400~449分5人

                                                    350~399分11人

                                                    200~349分12

                                                    300分以下11人

                                                    其中,政史(開卷考試)100分,體育考試30分,如果除去政、史、體中的水分,我們有些學生的成績更不好看。在此,要特別說明:現在全年級3個理科班,共計137人。本班中考成績第1名465分居年級理科64名,第41名居年級理科135名。

                                                    (2)、高二上期半期考試成績

                                                    450分以上1人

                                                    400~449分4人

                                                    350~399分5人

                                                    300~349分18人

                                                    300分以下13人

                                                    以上成績在年級理科排名中,前50名,3人;前100名,22人(其中不少同學都有不同程度的進步);300分以上的有28人。從以往的經驗分析:300分以上的人都有希望考入大學(當然這是一個動態的過程)。只要確立目標,艱苦奮斗,且方法得當,我們學生的成績還會不斷提高?陀^分析:家長可以結合學生實際情況明確一個適合自己孩子的奮斗目標。建議:年級前50名為“二本”目標,51~100名為“?啤蹦繕,101~120名為“高職”目標,121~134名為“高中畢業”目標。通過我們的共同努力,很多學生都能考上理想的大學,每個學生都順利畢業。但是,由于有的學生學習習慣差,學習成績不理想,這些學生已經產生了厭學情緒,又因部分學生學習目的不明確,自律性尚差,他們還在學校里“混光陰”。這樣,給學校教育教學工作帶來了極大的困難。注意:我要強調的是他們可以把光陰混過去,把年齡混大些,但想輕而易舉的混得文憑也是很困難的。我們班上有五六個同學就是處于這種狀態之中。

                                                    (二)、思想狀況

                                                    總體上講,學生的思想狀況主流是好的。但是,還是有少數學生紀律觀念淡漠,學生違紀現象仍時有發生。如:缺席遲到(舉例講述學生a)、上課講話、私出校門、損壞公物、玩牌賭博、吸煙喝酒、上課玩手機及聽mp3……這些學生普遍缺乏憂患意識、競爭意識、集體意識、合作意識、寬容意識,他們常常以我為中心,盲目追逐。雖然學校堅持正面教育,努力培養學生良好品德。但是,社會環境給我們帶來了諸多負面影響,如:網吧、舞廳、錄像館、游戲室的負面作用就給教育帶來了極大的困難!景咐磕承R桓咭慌诰W吧認識了一個社會男青年,兩人以耍朋友為名互留電話,經常往來。一次,這個女生晚上再次到網吧與男青年見面,離開時男青年一伙人強行拖拉該女生上一輛長安車,女生大呼“救命”才得以逃脫。

                                                    (三)生活狀況

                                                    從生活的層面上看,一部分學生沒有養成良好的生活習慣,自律、自理能力較差。具體表現為:講究吃穿、愛慕虛榮、貪圖享受、盲目追星、不守作息、迷念游戲等。(重點說明一下生活費的問題)由于社會、家庭等諸多原因,給學校及班級管理帶來了許多困惑。

                                                  學生家長發言稿12

                                                  各位老師、同學,各位家長朋友們:

                                                    早上好!

                                                    作為初三家長的一員,今天,我有幸與大家一起分享此刻的心情:略感茫然與焦慮、滿懷期待與祝愿!

                                                    有人說過河是艱難的。但還是有人下河,只不過,下河有三種情況:一種是下了河,走到了對岸;一種是下河后,受不了河水沖擊退了回來;還有一種是一直待在河里。在我們的人生當中,會趟無數條河,或大或小,或深或淺。而現在,我們即將迎來的初三,就是其中的一條。怎么走?走多遠?是擺在我們面前共同的話題。

                                                    首先,我們要樹立一定能過“河”的信心與決心。

                                                    其實,初三只是我們人生中必須面對的一條小河,中考也只是人生征程的一個節點。要相信自己:我們有一個中考曾榮獲“十八”連冠的學校;有一批優秀且敬業的教師隊伍;有一群永遠陽光、健康、聰慧的學生。我們還有什么理由趟不過這條河?越不過這個點?!

                                                    其次,我們要有執著前行的毅力和恒心。

                                                    既然明確了我們的目標是過初三這條“河”,那么我們就要為之努力奮斗。當然,在學習過程中,孩子們難免有勞累、失敗、甚至迷失的時候,就像在河中會遇到暗礁與險灘,而這正是最不能放棄的時候!此時,就需要我們家長不斷地鼓勵孩子要有執著前行的毅力和恒心,陪伴他們走完這艱難的一程。同學們所能做的,就是堅持、堅持、再堅持!因為只有堅持之后,才是柳暗花明,才會海闊天空,才能順利到達“河”的彼岸。

                                                    最后,我們要有為過“河”所做的充分努力。

                                                    機遇是留給有準備的人的。要順利過完初三這條“河”,我們既要有知識的儲備,也要有身體的保障。而這些,需要學校老師的傳授,也要同學們自身的努力,還要我們家長的配合和督促。

                                                    距離中考看似還有一年,但實際在校時間卻相當有限。在這一年中,孩子們的課業會很重,學習生活會更加緊張。我想,我們家長能做的:

                                                    一方面可以指導孩子們制定一個沖刺中考的計劃。包括:一是要保質保量地跟著老師的節奏完成未學的全部課程;二是要有計劃地自主復習、主動預習,可以利用假期歸納整理、系統復習初一、初二的內容,提前預習初三的知識,既要查漏補缺,也要注意知識的提升;三是要持之以恒地加強體育鍛煉,增強自身體質,為緊張的初三學習提供堅實的身體保障。

                                                    另一方面也要提醒孩子:越緊張的學習越要注意勞逸結合!耙粡堃怀谑俏奈渲馈辈恢皇浅,更是要做的。學習應該是快樂的,我們都不希望自己的孩子是書呆子、夜貓子。孩子快樂的學習、健康的成長,才是我們共同的心愿!

                                                    同學們,未來的一年,是緊張的一年,也將會是充滿收獲的一年。作為家長,我們一定會積極配合學校的教學工作,抽出更多的時間陪伴你們,和你們一起完成中考的最后沖刺!

                                                    在此,祝愿:同學們有一個無悔的初三生活!

                                                    學校再獲一個驕人的輝煌戰績!

                                                    謝謝大家!

                                                  學生家長發言稿13

                                                  尊敬的各位老師、家長:

                                                    您們好!

                                                    首先感謝班主任張老師以及在座各位老師對我女兒xx的關愛和幫助,感謝學校為我們提供了這個平臺,讓我們有機會聚在一起探討如何教育、培養好小孩子。我站在這里,不是我教育小孩子有多成功,而是各位的抬愛! 我本人是個容易怯場,不夠自信的人,但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點,我希望能成為讓女兒驕傲的媽媽!以下四點是我在小孩子的成長教育中總結出來的一點體會和拙見,和各位家長、老師分享。不妥之處望各位見諒、包涵。

                                                    一、培養小孩子良好的行為、學習習慣

                                                    對于小孩子來說,習慣決定命運!一個小孩子有了好的行為、學習習慣,老師和家長教育起來就會輕松很多。家長首先要養成良好的習慣,為小孩子起到表率作用。給小孩子提供一個好的學習環境和學習氛圍。盡量與小孩子一起看書、學習。久而久之,她們自然而然感覺到父母很注重學習,知道自己該如何去學,懂得學習是為了提高自己的能力,而不是為了誰而學的道理。從我女兒上學前班開始我們就有意識的培養她好的學習生活習慣,一開始是有點困難,時間久了她也就習慣了什么時間段該做生么事。生活中,她能自己解決的事,我們就盡量不插手。從小學三年級開始,我們就很少過問她的家庭作業,當然不過問并不是不知情,表面上讓她自律,暗地里我們還是會不時地檢查她的學習情況?傊,好的行為、學習習慣會讓小孩子終生受益。

                                                    二、善于發現小孩子的優點。多表揚,多鼓勵、多賞識小孩子。

                                                    常言道:每個小孩子都是一塊金子,只是她們的閃光點不同而已。在生活中相信小孩子、鼓勵小孩子、賞識小孩子。多給小孩子嘗試或鍛煉的機會。讓小孩子學會表現,學會自理。俗話說的好“數落小孩子千過,莫若夸子一長”。與其讓小孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事,還不如適時的

                                                    肯定,淡化問題,給小孩子每次犯錯后一次改錯和補救的機會! 孫思騎是個懂事乖巧的小孩子,在家時常幫忙做些力所能及的家務,不管做的好或不好,我都會給予肯定 。有時還會給予一定的物質獎勵。從中激發小孩子的積極性和動手能力。

                                                    三、尊重小孩子、融入小孩子的生活、多和小孩子交流

                                                    我們每個周末,都會抽出點時間來和小孩子相互交流,讓小孩子暢所欲言,給我們提供一些信息,讓我們知道小孩子的喜怒哀樂。有意見分歧時,會認真考慮小孩子的意見,家長適當的讓步,既尊重了小孩子,又讓小孩子覺得父母的民主。多和小孩子交流才會知道小孩子的內心世界,融入到小孩子的生活里,有共同的語言,她才愿意和你交流、愿意配合你的引導。我家孫思琦很喜歡漫畫和美術,在不影響學習的情況下,我們會鼓勵小孩子多方面發展,加以適當的引。尊重小孩子的興趣愛好。在這里我也談談家長比較困擾的問題,小孩子愛玩電腦怎么辦?在這個問題上,我覺得“疏比堵重要”,我們所處的是一個高科技、高速度發展的時代。我們的小孩子不能生活在真空中。適當的讓小孩子接觸電腦,不但可以減弱小孩子的好奇心,還會讓小孩子明白,電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個周末我都會讓小孩子玩一會兒電腦,我在邊上陪著,這樣我就可以引導他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網癮,其實就是毫無節制地,不加選擇的上網所致。

                                                    四、常和老師溝通

                                                    這點是最重要的!小孩子的大多數時間是在學校里度過的。老師和小孩子接觸的時間遠比家長多。特別是青春期的小孩子,情緒波動大、變化快,我們應隨時與老師取得聯系,知道小孩子的學習、行為情況。每個小孩子在成長中不可能每個環節都一帆風順,隨時都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環,雙方取得聯系及時的糾正和彌補不足之處,配合老師幫助小孩子度過難關,取得扎實基礎。

                                                    我們對小孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺得,我們是和小孩子一起成長了.培養、教育小孩子是一個艱巨的任務,是個漫長的過程。需要我們和小孩子斗智斗勇,需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導。細想一下,我們的小孩子也不容易,生長在這樣一個高速發展的時代,競爭強、壓力大、就業要求高。。。。。但回憶起小孩子的成長過程,我們都會感到欣慰。小孩子是每個父母心中永遠的希望!但愿每個小孩子都能健康快樂的成長,相信他們一定是我們永遠的驕傲!

                                                  學生家長發言稿14

                                                    各位家長:

                                                    你們好!

                                                    我是電應141班的班主任。首先,我代表我們班的全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情,同時也是對學校教育工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況.今天把各位請到這里來就是共同商討,如何讓三年的高中生活把我們的學生勵煉成材!

                                                    現在我就我們班的教育教學工作,學生情況向各位家長作個匯報,也有幾點想法和大家交流。

                                                    一、學生分析

                                                    我班現有學生43人,其中男生36人,女生7人。年齡大多只有十六七歲,是人生的黃金時期,人生觀世界觀;思維方式,對事物心態與態度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長,但緊要處只有幾步,走好走壞,都會深深地影響他們的一生,高中,正是在這個緊要處!這是潛心努力學習的時期,是一個產生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,是人生最重要一個分水嶺。

                                                    這一時期他們的思維具有以下兩大特征:

                                                    1.抽象的邏輯思維有了很大的發展;

                                                    他們正處在人生的突變時期,思維的發展在很大程度上還屬于模仿型。在認識事物和考慮問題,還經常需要具體的感性經驗來支持,認識還比較片面、容易受到他人的影響,經常憑自己的好惡來對待人和事。獨立性和差別性已發展到一個新的水平,喜歡爭論,希望得到別人的認可,在家長面前更是如此,有時很片面,很有主見,有時自信到過分的程度,

                                                    2.逆反心理比較重;

                                                    當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話,很喜歡頂嘴,聽不得大人的說教,知心話也不愿和父母說了,所以父母常覺得他們“越長大越不服管教”。實際上用教育學和心理學的觀點分析,這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現,所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現的一些問題是正常的,一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容,不要大驚小怪,另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理,態度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認識又明白了道理,和家長統一認識,只要從內心服了,教育效果就是良好的。

                                                    二、我們的工作

                                                    以學生為主體,通過“三個樹立”來培養學習品質和駕馭各科知識的綜合能力。一是樹立紀律觀念。高一時期,學生的思想很容易受到各種影響而出現波動,越容易出現集體觀念淡薄和違紀等現象,所以更要加強紀律教育,嚴格管理。力求學生嚴格執行各項管理制度,達到紀律好,學風濃,班風正。

                                                    二是樹立時間觀念。對于高一學生來說,時間就是分數,在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下,督促學生抓緊每一天每一時,同時強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”,注重時間的有效性,時時有收獲,天天有進步。

                                                    三是樹立競爭觀念。社會中處處存在競爭,高考競爭尤為激烈,所以我們應該讓學生能感受到高考的重要性和可創造性。在對學生進行生理,心理指導的同時,要求學生立足自我超越自我,明確“競爭出成績,競爭出人才”,“人生能有幾回搏”,“梅花香自苦寒來”的道理,要敢于吃大苦,攻難關,要力爭上游,奮勇當先,這樣才能全面促進整體水準的提高。

                                                    3.我們的班級管理

                                                    本學期來,我們繼續貫徹學校的辦學理念,不斷加強和改進班級管理,提高教育教學質量,使每個學生的個性特長進一步得到張揚。

                                                    英國教育家羅素說過:“愛是一縷金色的陽光,凡是教育缺乏愛的地方,無論學生的品格還是智慧,都不可能充分或自由地發展! 是的,被教師所喜愛的學生,常常會充滿信心,朝氣蓬勃,積極向上。我越來越熱愛這群有思想的孩子們,熱愛這個班集體。工作雖然比過去忙了,但對班級管理絲毫也沒有放松,一如既往地到宿舍去看看,經常和孩子們聊天,關注他們的學習、生活和情感變化。孩子們覺得在這個集體中有溫暖、有希望,他們也越來越熱愛這個集體。他們以在有這樣良好班風的集體中生活與學習而感到一種優越感和自豪感。他們在為維護集體榮譽,完善與發展集體而自覺地奮發努力。

                                                    絕大部分同學在紀律方面表現非常優秀,如 等同學。這些同學從來沒有違紀紀現象。正是在這樣一批品學兼優的同學的帶領下,我們班學習風氣濃厚,比學趕幫在我班蔚然成風。

                                                    三、 我們的目標

                                                    我們的教學理念是先成人后成材,學會勞動,學會自理,學會感恩,學會思考,學會學習,學會做人。讓能走的學生走得更穩,讓能跑的學生跑得更快,讓能飛的學生飛得更高!

                                                    本次中期考試成績分析:

                                                    實訓馬上進入正規,參加實訓的學生有:

                                                    四、我對家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見

                                                    著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”,我一直持這樣觀點:學會做人是第一重要的,然后才是長知識長本領。說實話,我對學生不會有偏愛,成績好差,在我的眼里都一視同仁。如果說我對哪些學生有偏愛的話,我就偏愛那些思想品質好的同學,我熱愛好人。一個人才能有高低,但只要是一個好人,就多多少少會對社會有貢獻,對他人有益。因此,我一直把教學生如何做人放在首要的地位。

                                                   、 教育孩子要有責任心。有的同學雖然成績不是很突出,但只要有強烈的責任感,今后照樣能做出一番事業。打掃教室、宿舍衛生表面上看是不值得一提的小事,但實際上能反映出一個人的責任心,正所謂“一屋不掃、何以掃天下”,責任感教育應該是本著從孩子自己到他人,從家庭到學校,從小事到大事,從少到多的原則 。

                                                    在日常生活的具體事情當中,讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任,比如:要求孩子為自己的身體健康負責,不挑食,不吃垃圾食品,并養成良好的衛生習慣;要求孩子為自己的學習負責,認真完成作業,自己檢查作業;要求孩子做一些力所能及的家務;洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,孩子在學校,父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責,做清潔衛生不能偷奸;。

                                                    教育孩子為自己的行為后果負責,尤其是做錯事以后要敢于承擔責任,不把責任推給別人,做錯事就要虛心接受老師的批評教育,接受必要的處罰,這是培養孩子責任心的重要內容。

                                                   、 要教育孩子尊重他人。人人都喜歡被尊重,尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人,哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴,在家里就要尊重父母、長輩,在學校就要尊重老師,少數同學對老師和家長的教育反感,頂撞。我們要教育孩子做事說話要考慮到他人的感受,要能寬容別人,與人為善,不能自私自利,一切都以自我為中心,否則不利于孩子的健康成長,走上社會后遲早要吃大虧的。我們的每一個孩子都很有人情味,能夠理解老師、家長的良苦用心。但做人是無止境的。學習首先要學會做人,學會團結同學、尊敬師長、尊重他人,孝敬父母,培養一個健康良好的心態。要懂得感恩,感謝社會,感謝家長,感謝老師。

                                                   、 教育孩子要正直、單純,做一個心胸開闊的人,不要斤斤計較。生活要勤儉節約,不要大手大腳花錢。交友要慎重,不要與外界保持過多的聯系。

                                                   、 重視孩子良好的習慣的培養。英國有句諺語:行動養成習慣,習慣形成性格,性格 決定命運、決定人生,好的學習、生活習慣是從小就養成的,并會受益終生。需要家庭和學校密切配合,共同改掉孩子身上不好的行為習慣。我們要幫助學生形成良好的學習習慣, 首先要合理利用時間,時間對每個人等都是公平的,大家都在比較努力認真的情況下,誰合理地利用了時間,誰才有可能在競爭中獲勝。實際上,每個人如果都認真按照學校安排的時間去學習,也差不多了。我時常對學生說,早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間,這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環境,一要心靜,心無雜念;二要多問,多向老師同學請教。

                                                   、 理智愛子的問題

                                                    大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連母雞都能做到這一點!闭嬲膼凼抢碇歉呱械膼,我覺得滿足孩子的物質需求是愛,教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足,給孩子配備mp3、到掌上電腦、手機,出手給孩子的錢很大方,讓孩子從小養成大手大腳的習慣、奢侈浪費,這不是好事,古語說“自古雄才多磨難,紈闊子弟少偉男”。

                                                    其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足,不袒護孩子。做家長的對孩子在學校的缺點和不足不一定十分清楚,這就要求各位家長在孩子和同學鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞,要全面了解清楚,孩子畢竟是孩子,要充分相信老師,相信老師的為人,相信老師處理問題的能力,千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿,否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長對我工作的配合,自我任班主任以來,各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作,特別是我們在正確批評學生的時候,家長們從來沒有一句責怪和埋怨的話語,各位的通情達理讓我非常感動。

                                                    五、需要家長協調的幾個方面

                                                    (一).保證孩子正常的學習生活所需,不要讓學生帶手機或是mp3到學校來,手上也不能留太多的錢!

                                                    我要提醒各位家長:讓學生和別人比學習、比努力、比進步,而不是比穿得好,用得好。對于住讀的學生,我建議生活費夠用即可。不要給孩子太多的錢,讓孩子吃苦,培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。

                                                    (二)關注孩子的衣食住行與身體的健康。

                                                    住校生:

                                                    對于在校外租住的學生,如果沒有家長陪讀的話,我建議,回學校宿舍住。去年我校 有部分學生時常以餅干和方便面為食,導致胃病、感冒等時有發生,有時一次感冒就要耽誤一兩天學習,能堅持也沒有效率。所以家長們在平時注重觀察,及早發現一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強營養。其次孩子回家要督促他們學習,少看一些雜書,少玩一些電腦,少看一些電視,督促孩子們把握時間,不要遲到,路上注意交通安全。

                                                    (三)相信并鼓勵自己的孩子。

                                                    作為家長,首先我們應該了解自己孩子。相信和鼓勵自己的孩子,他們能跳過義務教育的“濾網”走進高中的大門,在全市能成為三萬多中考生中不足二萬高一新生,本身就是三分之二的勝出者,而且能成為八中的一員,應該就是一粒含金的沙!

                                                    (四)正確看待學生的成績。教導學生敢于吃苦。

                                                    我們很關心孩子的分數,我完全理解大家望子成龍的心情。但教育有它的規律性,影響分數的因素很多,分數是孩子的學習基礎 學習方法 個人努力的綜合顯示,家校配合等多種因素

                                                    共同作用的結果。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少,名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況,但成績出來已是事實,我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓,以利于下次能有所提高。

                                                    教導孩子敢于吃苦,樂于吃苦。其實三年高中不苦,它很人生最充實最有意義最值得回味的三年,是人生中第一次把命運掌握自己的手中,是選擇自己人生道路的絕好機會。孩子們不能選擇家庭父母,但卻可以通過三年的努力而選擇自己的前程!所以努力學習應該是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想:快樂的高中生活,充實的高中生活,有意義的高中生活!

                                                    (五)加強與專業課老師與您的孩子的溝通。

                                                    (六).正確看待兩年以后的高考。三年的高中,誰都可以創造奇跡!無論做什么事,態度決定一切!

                                                    各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優質教育的要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,百尺竿頭,更進一步,力爭把工作做的更好。

                                                    最后,祝愿各位家長家庭幸福,祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家!

                                                  學生家長發言稿15

                                                  尊敬的各位領導、老師、家長,親愛的同學們:

                                                  大家下午好! 在這個特殊的日子里,我榮幸的站在這個我一直以來都仰視的高高的講臺,在我看來,站在這里的都是了不得的人,都是x校級的專家、教授。而今天,我這位普通的媽媽卻光榮地站在這里,我很開心。因此,我要特別地感謝一個人,他就是我的兒子---xx。

                                                    緣于有他的良好表現,學校才給予我這個的機會。我體會到了子貴母榮的特殊含義。xx,媽媽謝謝你啦!孩子們,知道嗎?你們的每一個成長的印記就是父母心頭最大的喜悅! xx,還記得嗎?四年前,初來xx,你英語考了13分,你能明白父母那時糾結的心情嗎?是xx這片沃土培養了你,是xx學校完成了你們對知識的擴充,更使你們的人格日臻完善。感恩xx,感謝師恩帶給我們無私的愛與關懷。尊敬的蔡校長、尊敬的謝主任,尊敬的xx老師們,有你們的陪伴,一路走來,我們倍感溫馨。依然銘記,第一次與蔡校交流,僅到校一個來月的蔡校對xx如此了解,感動之余,讓那前行的路上,豁然開朗。 孩子們,每一個人都是一個獨立的個體,要時刻記住人的命運是牢牢地把握在自己手中的。沒歷經拼搏的人,屬于他的往往來的快去的更快。

                                                    人的生老規律告訴我們,父母一天天老去,你們終將離開父母的庇護,獨立撐起一片藍天。我們希望,在我們老去的那一天,你們已經具備了創造財富和得到權利的能力,這樣,我們才放心。所以,你們要積極進取、樂觀豁達、適度展示,在這個復雜多變、競爭激烈的社會中尋找一片屬于自己的藍天!我及你們的父母才能成為安享晚年的幸福老人。 “追求卓越,報效xx,感恩父母”這是你們的使命,要銘記于心,成為你們前進的動力和不變的追求。倒計時牌告訴我們,還有100天,你們就要走進高考考場。號角已鳴,戰鼓已擂,那磨礪十二年的劍,就要面對高考的檢驗。你們要全力以赴,戒除一切與學習、與高考無關的活動,全身心地投入到學習當中去,以對老師尊重的態度、以對自己一生負責、對家長負責的態度,自覺管好自己的每一天,無悔于自己的每一天,并鍛煉良好的心理素質,以優異的成績回報母校的培養。

                                                    再過十年、二十年你們將成為祖國的棟梁,有你們的擔當,我們的祖國會更加繁榮強大。這是我發自內心的期望,希望你們勵志自省,自強不息,在平凡的日子里用敏銳的心拒絕平庸。 最后,還要提醒孩子們,要注意勞逸結合,注意加強體育鍛煉,同時要積極調整好自己的生物鐘,保證復習效率,保證高考時擁有充沛的精力和積極的心態。懇請學校,注意高三孩子的營養;懇請孩子們,不要偏食,不要挑食,多吃些營養豐富的食品;懇請各位家長,老師們正帶著我們的孩子在前方沖鋒,我們這些在后方的家長,要與老師密切配合,做老師的堅強后盾,幫老師排除生活上的困難;懇請各位老師,有困難,請記得我們,也讓我們為高考盡一份力。

                                                    同學們,既然你們選擇了高考,就讓我們一起風雨兼程吧!我相信高考的勝利一定屬于你們,屬于我們xx學校。

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