方案

                                                  推進方案

                                                  時間:2022-10-24 17:05:19 方案 我要投稿

                                                  有關推進方案匯編5篇

                                                    為確保事情或工作高質量高水平開展,時常需要預先制定一份周密的方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編為大家整理的推進方案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

                                                  有關推進方案匯編5篇

                                                  推進方案 篇1

                                                    一、指導思想:

                                                    本期我們語文科組根據福田區《20xx——20xx學年度第一學期小學教研工作要點》,有效落實《皇崗小學20xx——20xx學年度第一學期教研工作要點》,本著扎實推進“校本研修”工作,不斷提高教師專業化水平的原則,特制定本學期工作計劃。

                                                    二、工作重點:

                                                    1、堅持逢單周一次的業務學習,把提高教師業務素質的各項要求落到實處。力爭使每一次教研活動有主題、有實效。做好期末交流工作。

                                                    2、積極參與探索“網絡環境下的校本研修”方式。

                                                    鼓勵各位語文教師積極參與我校網絡博客(blog)系統,提倡教師在博客上發表教育教學日記、教學設計、教學反思、教學日記、教學隨筆、教育故事等,提倡建立班級、家長和學生博客,豐富我校博客的內容,提升博客的質量。

                                                    3、加強教師理論學習,提高語文教師的思想素質。

                                                   。1)落實學校工作計劃提出的“書香校園”活動,參加學校組織的教師讀書沙龍,評比和獎勵讀書活動。強力推進“讀書富腦”活動,采取“師生同讀一本書”、“多名教師同讀一本書”等形式。

                                                   。2)組織教師開展多種形式的校本研修的理論學習。討論研究怎樣提高語文教師的教育教學水平。提倡語文教師學期內讀一本教育教學專著或多本教育雜志,并開展組內學習心得交流。不斷提高自身綜合素質和競爭力。

                                                    4、加強語文教師業務培訓,提高教師課堂教學藝術,轉變教育觀念,開闊教師的眼界。

                                                   。1)走出去:組織教師參加各級課改講演、聽課評課活動等。參加福田區校本研修現場觀摩交流活動。

                                                   。2)請進來:參加學校組織的專家、名師講學。

                                                    5、實施名師課堂開放制。

                                                    挖掘語文組名師資源。語文組校級以上學科帶頭人、骨干教師,有義務承諾全天候、全方位向全體語文教師開放自己的課堂,積極傳、幫、帶青年教師,充分發揮名師的示范引領作用。

                                                    6、參加福田區教研室開展的《詩教研究》課題和學校心理課題的研究。配合做好心理課題的結題工作。

                                                    7、加強教學質量的全過程監控。

                                                   。1.)完善集體備課的內容和方法,充分發揮集體智慧,把教師的獨立思考與合作交流相結合。

                                                   。2)配合學校相關部門“推門聽課”。促進日常教學工作的開展。

                                                   。3).配合教導處做好學生學業成績以及日常作業的抽查工作。

                                                   。4). 抓好“晨誦、午讀、暮省”的讀書制度,督促每生每天不少于5頁的閱讀量。提倡不動筆墨不讀書,中高年級學生堅持寫讀書筆記,于十二月舉行一次學生讀書筆記展評活動。

                                                   。5).十月下旬,小學生現場作文寫作選拔賽。

                                                   。6)、十月下旬,參加市級規劃課題、區級課題“小學語文綜合性學習方式研究”結題。

                                                   。7)十一月上、中旬組織參加“深圳讀書月”系列競賽活動。舉行演講比賽。配合學校評出:演講、寫作、摘記、藏書之星和優秀讀書家庭。

                                                   。8).配合學校進行“皇崗杯”青年教師課堂教學觀摩活動優質課展示。

                                                   。9).繼續配合做好“整合與增效”課題研究工作,重點做好成姿老師參加全國信息技術整合課賽課語文課的指導和輔助工作。

                                                    注:如有變更以學校工作安排為準。

                                                    語文組 20xx年9月21日

                                                    本學期教研主題:“古詩詞教學面面觀”

                                                    一、《詩意的課堂 審美的課堂》(二年級主講)

                                                    二、《詩歌教學中的朗讀》(三年級主講)

                                                    三、《詩境》(四年級主講)

                                                    四、《古詩詞教學淺探》(五年級主講)

                                                    五、《試談小學語文課文中的詩歌教學方法 》(六年級主講)

                                                    六、《淺談小學低年級古詩教學模式》(一年級主講)

                                                  推進方案 篇2

                                                    一、指導思想

                                                    為了進一步加強教師隊伍建設,促進教師專業成長,推動學校發展,提高教育教學質量,辦人民滿意學校,根據我校教師隊伍實際情況,特制定學校推進教師專業化發展實施方案。

                                                    二、總體目標

                                                    我校教師專業成長總目標是:在反思中提升自我,在同伴互助中發展自我,在專家引領下完善自我,努力爭做學習型、研究型、創新型教師。實現一個中心(以教師專業水平不斷提高為中心),兩個轉變(教師教育觀念與教學行為的轉變),三個提高(教師課堂教學能力的提高、教研水平和科研能力的提高)的目標。

                                                    三、工作思路

                                                    開展自主學習、研究、合作、交流、互助等活動,搭建一個平等、和諧、共同學習和共同提高的教師專業成長平臺。

                                                    四、組織領導

                                                    為了切實加強教師專業發展的實施與管理,強化責任,明確任務,使每一項工作都能落到實處,成立教師專業發展工作領導小組:

                                                    組 長:***副組長:*** ****組 員:**** **** **** ****** 各班班主任

                                                    五、活動步驟

                                                    教育活動自20xx年7月起至20xx年7月止,歷經一個學年,活動分為“宣傳學習、組織實施、活動總結”三個階段:

                                                    第一階段:宣傳學習(20xx年7月4日-9月15日)

                                                    召開推進教師職業道德建設和專業化發展專題行政會和教師會,貫徹局《推進教師職業道德建設和專業化發展工作方案》,部署學!锻七M教師職業道德建設和專業化發展實施方案》。組織教師認真學習《加強教師培訓和教學研究工作,促進教師專業化發展的實施方案》等文件、規定,認真組織教師學習領導講話精神,進一步營造學習教育氛圍。

                                                    第二階段:組織實施(20xx年9月16日-20xx年6月20日)

                                                    1、開展“品讀經典、滋養人生、提升素質、做人民滿意教師”讀書活動。要求教師人人選讀一、兩本有關師德或專業化成長方面的書籍,并做好學習筆記。通過開展讀書活動,引導教師學習經典教育理論、更新教育理念、豐富教育智慧、促進專業發展,幫助教師養成良好的讀書習慣,克服工作和生活中的浮躁心理。

                                                    2、開展自查互查。組織教師對照《中小學教師職業道德規范》等師德師風有關規定,檢查教師的行為是否符合教師職業道德規范要求,重點檢查教師有償家教,推銷教輔資料,歧視、體罰學生等群眾反映強烈的問題以及敬業精神不足、教育觀念陳舊、教育手段粗暴、教學方法簡單和學習意識不強、專業發展不夠的問題。學校要通過家訪、家長會、學生家長問卷調查以及教師評議等方式,充分了解教師的師德和專業發展狀況。通過設立校長信箱、校園網絡信箱、師德師風監督電話等多種渠道,廣泛聽取社會、家長、學生以及教師對學校師德師風建設的意見,主動接受社會的監督。

                                                    3、對發現的問題進行全面整改。學校全面收集梳理教師隊伍建設中存在的問題,分析存在問題的原因,提出針對性地整改意見,建立切實可行的規章制度規范、約束教師的執教行為;教師個人針對自己在教書育人過程中存在的問題進行深刻反思,撰寫反思文章,并進行公開承諾。

                                                    4、對活動中積極參與,學習扎實的教師納入評優之列。

                                                    5、組織師德教育和讀書活動征文及演講比賽。通過活動,促進教師之間的廣泛交流,達到相互學習,共同提高的目的。

                                                    6、樹立一批先進典型。在教師民主評議和學校嚴格考核的基礎上,各學校根據《中小學教師職業道德規范》要求,評選“師德模范”和“讀書積極分子”,并將其先進事跡通過學校宣傳窗、校園網、教師會等形式在校內進行宣傳,增強廣大教師教書育人的光榮感、責任感和使命感。

                                                    第三階段:活動總結(20xx年6月21日-7月4日)

                                                    總結開展教師職業道德建設和專業化發展活動的基本做法、成功經驗、活動效果以及今后需要改進的意見和建議,并結合師德考評和教師讀書情況,評選“師德模范”和“讀書積極分子”。

                                                    六、具體發展要求

                                                   。ㄒ唬35歲以下教師專業發展與培養要求

                                                    年輕教師是學校的新生力量,是學校發展的重要基礎。有計劃地指導培養這部分青年教師,使他們在三年內成長為優秀教師是學校的職責。

                                                    1、實施“青藍工程”,拜師結對子。

                                                   。1)跟班備課、聽課學習,掌握常規教學基本功;

                                                   。2)每學期上2節匯報課,撰寫課后反思、教學案例或教學故事等,通過持續的教學反思提高自身的專業素質。

                                                    2、制定每學年符合個人特點的專業發展計劃。

                                                    3、閱讀教育專著,每學期業務學習筆記不少于15000字

                                                    4、積極參與教育科研,至少申報課題一個,并扎實開展課題研究,取得一定的研究成效。

                                                    5、在教學過程中必須不斷進行反思,做到一課一個小反思;一學期至少二次大反思,并撰寫出相應的論文、案例,并積極參加各類各級評選;每年上交論文和案例至少各二篇。

                                                    6、積極參加學校和上級組織的各類教學活動,每學期至少上公開課1節,并主評1節課。每學期聽課不少于15節,個體反思,每月一次;同伴互助,每周一次。

                                                    7、每學期至少有1件精品課件。

                                                   。ǘ45周歲以下教師專業發展要求

                                                    45周歲以下的教師是學校教學的中堅力量,其專業發展需要繼續提升,目標是成為個性鮮明的特色型教師。培養發展的方式方法是:自定發展計劃,開展基于實際問題的教學研究,個體創造特色,合作體現優勢。

                                                    1、制定每學年符合個人特點的專業發展計劃。

                                                    2、每學期精讀一本教育教學專著,學習筆記不少于5000字。

                                                    3、提交研究課題。以問題為課題,解決學科教育實際的問題。

                                                    4、每學期交1篇有代表性的.教學案例、教學故事(或1篇專題研究論文),存入個人專業成長記錄袋。

                                                    5、積極參加學校和上級組織的各類教學活動,每學期至少上公開課1節,并主評1節課。聽課不少于10節,個體反思,每月一次;同伴互助,每周一次。

                                                   。ㄈ45周歲以上教師專業發展要求

                                                    這一年齡段的教師,教育教學經驗豐富,幫帶徒弟,努力成為專家型教師。

                                                    1、每學年制定個人發展計劃。

                                                    2、看一本教育理論專著,寫出不少于5000字的讀書筆記。

                                                    3、每年上一節組內公開課,每學期聽課不少于10節。網絡教研論壇按照教導處的規定:個體反思,每月一次;同伴互助,每周一次;專業引領,每學期一次。

                                                    4、每人帶一名徒弟,做好傳幫帶工作。

                                                    七、具體措施

                                                   。ㄒ唬嫿〞阈@,提升教師專業知識結構

                                                    選擇學習就是選擇進步。只有書為階梯,我們才能獨上高樓,望盡天涯路。為了促進青年教師的專業成長,我們將開展以“品讀經典、滋養人生、提升素質、做人民滿意教師”為主題的讀書活動,在教師中大興讀書之風。采取的措施:一是學校每年拿出一定的資金為教師購買教育書籍或雜志,向教師推薦專業閱讀書目,鼓勵教師自己購書或網上閱讀,組織集體閱讀和研究性閱讀;二是開辟每月教師講壇,交流學習體會;三是每學期分期分批組織教師,外出參觀學習和聽課活動(每期不少于5人),促進教師教育理念的轉變和理論素養的提高;三是在校園網和校報上開辟讀書欄目,讓教師在網上交流讀書體會;四是舉辦教師讀書比賽,以賽促讀,全面提高教師素養;五是為教師建立成長檔案,鼓勵教師多寫多投,積累教育資源,豐富教育經驗,宣傳教育心得,收獲教育快樂;六是評選表彰學習標兵。每學期對學習積極主動,學習質量高的學習標兵進行表彰,大力宣傳他們的學習成果,調動廣大教師學習積極性和主動性。將學習納入考核。

                                                   。ǘ┩ㄟ^自我反思,提升教師專業素養。

                                                    沒有反思就沒有提高,善于反思是提高工作能力必不可少的一點。每天都會碰到有價值的事情,那些教學實踐的火花正是教師提升自我最有價值的素材。所以,教師要強化課前、課中、課后反思,撰寫教學后記、教學案例、教學隨筆等,并將其內容上傳校園網或校報。同時學校將利用本,F代化技術條件,在老師自愿申報、自選時間、自定內容的“三自”前提下,將教師自我確認的“優質課”、說課、常態課片斷等作為教師自我反思的客觀材料。通過看自己的表演,自我分析、自我反省、不僅能找到需要改進的地方,而且能產生自主學習、自我提高的需要。

                                                   。ㄈ┨岢榛ブ,建立起學習化互助平臺

                                                    青年教師雖然經驗不足,但新知識多,思想開放,接受新事物快,這是中老年教師自愧不如的;同樣,中老年教師的教學經驗、教學風格、教學藝術、教學機智等又使青年教師望而興嘆。我們將以“自主、互動、開放、整合、創新”為核心,鼓勵教師在實踐中人人爭當“良師”。倡導教師自愿承擔、自主結合、動態選擇、互教互學,以達到相互借鑒、相互提高的目的,形成真正的“同伴互助”。

                                                   。ㄋ模⿲崿F科研內化,解決工作中遇到的問題

                                                    針對我校教師實際情況,我們確定我校的科研原則是:問題就是研究課題,解決關鍵問題的過程就是研究,參與研究本身就是成果。我們的工作理念是:研究的價值不是成果,而是獲得成果之前的經歷。研究的目的不是人的新成就,而是成就新人。將科研內化為教師的教學行動,引領教師積極參與到課題研究中來。全體教師人人有自己的研究課題,并且將研究過程、研究結果裝入個人成長檔案。

                                                   。ㄎ澹┐罱ǔ砷L平臺,加速教師專業化發展。

                                                    為教師搭臺子是加速教師成長的有效途徑。學校將開設“我的教育故事”論壇,教師將工作中遇到的感人事、困惑事、快樂事、有趣事等在論壇上發布;開展“教師話細節”活動,教師選擇在校一天必須做的工作,無論是日常教育管理,還是解決具體問題;無論是常規的教育引導,還是處理突發事件;無論是面對全體,還是針對個體。都要寫出在細節處理過程中的觀察、情感、言行、思考和感悟;實行聽課、評課制度,課堂是教師專業成長的根基,是教師提升教學藝術的試驗田,教師要從課堂上苦練基本功,每學期教師每人要完成聽課任務,每學期要開展一次以年級組為單位的公開課、評課活動,在課堂上下功夫,作文章;設立信息交流日,一個教師的水平高低,很大程度上取決于他掌握的信息是一元的還是多元的,交流信息的途徑是單項還是多項的,教師根據自己的實際,選擇交流內容;支持獎勵在各級各類教育教學大賽中獲獎的教師,并大力宣傳獲得的成果,及時通過喜報、廣播、升旗儀式等形式報道成績。

                                                   。┟麕熓痉遁椛,擴大自助式自主培訓成果的影響

                                                    我們將通過舉辦各種競賽,進行教學交流活動,并擴大從中脫穎而出的教師的影響力,每年教師節學校要表彰名師、教學標兵、師德標兵,建立軍小名師隊伍,以點帶面,使其在學校教師自主發展中起到輻射作用,帶動廣大教師經歷“不會自主”到“能夠自主”的過程,切切實實提高教師專業發展水平,切切實實促進學校發展。

                                                    軍小是我們共同的家園,軍小的明天必將更美好,為了軍小的發展,全體教師要不斷提高自己的專業素質,適應時代的需求,盡職盡責,創新進取,將無私的愛奉獻給學生,完成教師神圣的使命——教書育人。

                                                  推進方案 篇3

                                                    一是與創業促就業相結合。為了確保工作取得實效。細化實施方案。明確目標措施,市人社局決定將開展“聯村聯戶、為民富民”行動作為今年人社工作的重點。并納入目標管理?繉嵐ぷ髫熑,強化督查考核。與此同時,市直人社系統近期將選派19名縣級干部和104名科級及以下干部,分4批次赴慶城縣土橋鄉西掌村開展“送政策、送信息、送技能、送服務”系列活動,著力解決群眾在脫貧致富等方面的實際困難和問題,真正體現“聯村聯戶、為民富民”行動致富困難群眾、鍛煉人社干部的要求。

                                                    二是與城鄉基本養老醫療保險相結合。以實現城鄉居民社會養老保險試點工作全覆蓋為契機。積極發揮小額擔保貸款促進作用。扎實落實各項就業政策,以實施國家級創業型城市創建和“萬人創業促就業工程”為抓手。健全扶持幫扶村婦女、退役軍人、返鄉農民工創業就業的工作機制。確保帶動和扶持一批困難群眾走上新的就業崗位。

                                                    做好被征地農民和村干部養老保險工作。確保群眾老有所養、病有所醫、傷有所償、失有所助。重點推進農民工、靈活就業人員等群體納入社會保障范疇。穩步提高各項保險待遇水平。

                                                    三是與人才隊伍建設相結合。著力將人才的選拔、培養和服務工作向基層傾斜。農村實用技術人才職稱評價等人才評價機制向基層一線專業技術人員傾斜。發揮人才優勢,培養一批“田秀才”土專家”把國外引智項目向基礎性工農業傾斜。切實提升人才素質。確保各類人才投身基層、服務基層、干事創業。

                                                    四是與農民工職業技能培訓相結合。針對困難群眾致富缺門路、脫貧缺技術的實際情況。確保群眾脫貧致富的本領和水平實現新的提升。積極組織相關專家對群眾急需的實用技術進行培訓指導。

                                                    五是與全市人社系統正在開展的優化政風行風推動效能建設”活動相結合。切實轉變作風。確保為群眾提供優質、高效、便捷的服務。密切聯系群眾。提升人社部門立黨為公、執政為民、面向基層、服務基層的能力和水平。

                                                    六是與推動人社工作相結合。統籌安排工作。以所幫村為基點。廣泛收集民意、體察民情、匯集民智,合理調配力量。積極開展事關人社工作的各項調查研究。正確處理幫村抓點與人社工作的關系,以工作推動深化“行動”開展,以“行動”成效檢驗工作成績,確保抓好人社業務與落實“行動”要求“兩不誤”兩促進”。

                                                  推進方案 篇4

                                                    按照《國務院辦公廳關于加快推進“三證合一”登記制度改革的意見》(國辦發〔20xx〕50號)、《國務院關于批轉發展改革委等部門法人和其他組織統一社會信用代碼制度建設總體方案的通知》(國發〔20xx〕33號)和工商總局等六部門關于貫徹落實《國務院辦公廳關于加快推進“三證合一”登記制度改革的意見》的通知(工商企注字〔20xx〕121號)的文件精神,結合我區實際,現就加快推進“三證合一”登記制度改革有關事項通知如下:

                                                    一、推行“三證合一”登記制度改革的重要意義

                                                    “三證合一”登記制度是指將企業登記時依次申請,分別由工商行政管理部門核發工商營業執照、質量技術監督部門核發組織機構代碼證、稅務部門核發稅務登記證,改為一次申請、由工商行政管理部門核發一個營業執照的登記制度。全面推行“三證合一”登記制度改革,是貫徹黨的十八大和十八屆二中、三中、四中全會精神,落實國務院決策部署,深化商事登記制度改革的重要舉措。加快推進這一改革,可以進一步便利企業注冊,持續推動形成大眾創業、萬眾創新熱潮。對于提高治理體系和治理能力現代化水平,使市場在資源配置中起決定性作用和更好發揮政府作用,具有十分重要的意義。各部門要充分認識這一改革的重要意義,提高思想認識,加強協調配合默契,確保這一利國利民的改革舉措順利實施。

                                                    二、改革目標

                                                    通過“一窗受理、互聯互通、信息共享”,將由工商行政管理、質量技術監督、稅務三個部門分別核發不同證照,改為由工商行政管理部門核發一個加載法人和其他組織統一社會信用代碼的營業執照,即“一照一碼”登記模式。

                                                    三、基本原則

                                                    1.便捷高效。要按照程序簡便、辦照高效的要求,優化審批流程,創新服務方式,提高登記咨詢,方便企業準入。

                                                    2.規范統一。要按照優化、整合、一體化的原則,科學制定“三證合一”登記流程,實行統一的“三證合一”登記程序和登記要求,規范登記條件,登記材料。

                                                    3.統籌推進。大力推行一窗受理、一站式服務工作機制,將“三證合一”登記制度改革與全程電子化登記管理、企業法人國家信息資源庫建設、企業信用信息公示系統建設、政務信息共享平臺建設、統一社會信用代碼制度建設等工作統籌考慮、協同推進。

                                                    四、時間

                                                    自20xx年10月1日始,我區與全國同步實施“三證合一”登記制度改革。

                                                    五、實施范圍

                                                    此次“三證合一”登記制度改革的實施范圍為:全區各類企業和農民專業合作社,F階段,暫不將個體工商戶納入改革實施范圍。

                                                    六、工作要求

                                                    1.統一申請條件和文書規范。要以方便企業辦事、簡化登記手續、降低行政成本為出發點,按照企業不重復填報登記申請文書內容和不重復提交登記材料的原則,實行“一套材料”和“一表登記”申請,并在“一窗受理”窗口公示申請條件和示范文本。登記部門審核后,直接核發加載統一代碼的營業執照。目前,總局已將登記文書及提交材料規范進行了統一。

                                                    2.推進登記檔案電子化管理!叭C合一”登記制度改革實施后,為實現部門間“信息共享、互聯互通”,注冊登記辦理完結后,要將注冊登記檔案材料通過設備電子掃描后留存歸檔并上傳,以利于工商、稅務、質監三部門間進行信息交換,逐步推進注冊登記檔案電子化管理。

                                                    3.“三證合一”登記制度改革后,企業的組織機構代碼證和稅務登記證不再發放。企業原需要使用組織機構代碼證、稅務登記證辦理相關事務的,一律改為使用“三證合一”后的營業執照辦理。改革實施后至20xx年年底為改革過渡期,過渡期內,原發證照繼續有效,過渡期結束后一律使用加載統一社會信息代碼的營業執照。

                                                    4.認真做好已登記企業的證照換發工作。企業在辦理變更登記時,對已領取組織機構代碼證的,核發加載嵌入原9位組織機構代碼的統一代碼的營業執照,收繳其原發營業執照、組織機構代碼證、稅務登記證;沒有領取組織機構代碼證的,按照“三證合一、一照一碼”登記模式核發加載統一代碼的營業執照,收繳其相關證照。

                                                    5.加強宣傳。要多渠道、全方位加強對“三證合一、一照一碼”登記模式涉及的法律法規的宣傳力度,充分利用各種新聞媒介,及時向相關部門、單位和社會公眾宣傳“三證合一”登記制度改革,加大對改革內容的宣傳解讀,及時解答和回應社會關注的熱點問題,使社會各界充分知曉改革、支持改革、自覺應用改革成果。

                                                    6.加強部門聯動和工作信息報送。各部門加強協調聯動,群策群力,認真做好“三證合一”登記制度改革工作。要注意收集和總結在推進改革過程中的好的經驗和做法,及時報送改革工作信息。對于改革實施過程中遇到的問題和困難要及時整理匯總報送至行政許可服務股,以便協調統籌解決。

                                                  推進方案 篇5

                                                    為堅決推行工商營業執照、組織機構代碼、稅務登記證“三證合一”,年內實現“一照一碼”,根據省政府辦公廳《關于進一步推進“三證合一”改革的意見》蘇政辦發〔20xx〕50號要求,結合我縣實際,制定本實施方案。

                                                    一、加快登記改革步伐

                                                    根據省、市“三證合一”改革的指示要求,加大推進力度,加快改革進程。在20xx年年內,政務服務中心全面實行“三證合一”登記制度。同時先行探索開展“一照一碼”試點,年內實現“一照一碼”。

                                                    二、保障綜合窗口建設

                                                    “三證合一”綜合窗口承擔業務咨詢、表格發放、材料收取和證照核發職責,各有關部門要在規程、人員和經費等方面切實予以落實。凡是企業申請設立、變更登記的,一律在綜合窗口實行“三證合一”登記,并由綜合窗口統一收件,核發一份加載組織機構代碼和稅務登記號的營業執照。要配齊窗口工作人員,加強窗口人員業務培訓,使其不僅收悉工商登記業務,還要熟悉質監、國稅、地稅審查業務,提高辦事效率,提供優質服務。綜合窗口運行和人員經費納入縣財政預算解決。

                                                    三、嚴格“一表申請”登記

                                                    嚴格按照《江蘇省“三證合一”登記申請材料規范》蘇政務辦發〔20xx〕6號的通知要求。凡是企業申請設立或變更登記,申請人只需填寫一張《“三證合一”登記申請表》,提交一份“三證合一”注冊登記申請材料即可。市場監管、國稅、地稅部門不得要求企業重復提交部門內部表格及登記材料。

                                                    四、市場監管、國稅、地稅部門要依托企業注冊登記并聯審批平臺,實現數據互換和檔案互認

                                                    綜合窗口收件后,應及時將材料提交至工商登記窗口。待工商登記窗口核準后,綜合窗口實時將檔案掃描上傳至企業注冊登記并聯審批平臺,提供給國稅、地稅等部門共享使用。市場監管、國稅、地稅部門共同審查的申請材料和登記事項,市場監管部門已經審查的,其他部門不再重復審查。同時切實做好工商黑名單信息和稅務非正常戶信息的共享工作,使綜合窗口收件能了解相關限制等級信息,及時告知申請人,避免收件后申請人無法辦理登記的情況發生。

                                                    五、優化登記管理服務

                                                    縣政務服務中心要適應“三證合一”等級制度改革的需要,規范申請、受理、審查、核準、發照等程序,最大程度地縮短登記審批時限。要在綜合窗口統一制作“三證合一”登記辦事指南,明確企業設立(開業)登記、變更登記、注銷登記等各個環節的操作流程,使申請人一目了然,方便辦理。要堅持公開辦理、透明辦理、限時辦理,提高登記審批效率。切實履行對申請人的告知義務,為申請人提供咨詢服務。

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